法国文豪雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。
宽容是作为永恒的话题进入人文课本并影响人一生的。
老师对学生的宽容是最好的教育方式。
在《爱的教育》中有这样一个故事，老师在讲课的时候来回走动，他看见了一个面色发黄，面容憔悴的孩子，他走过去问了问他的身体有没有问题，而在这时坐在后面的同学站起来扮了一个鬼脸，刚好被转过身的老师看见，老师并没有生气，也没有责罚，他说：“以后在也不要这样做了。”下课后那个扮鬼脸学生走到老师的旁边说：“老师，我错了，原谅我吧！”老师笑了笑，点了点头。
在很多时候宽容比打骂更具有教育性，打骂只是让一个孩子知道的不应该做这件事，而宽容是让孩子知道为什么不能做这件事。
我记得多年前我也是一个固执的孩子，每天老惹老师生气，说一些奇奇怪怪的想法，老师并没有责怪，而是在不断给我解释着这些想法，而我在这段时间里获得的财富终身受益。
同学之间的宽容是形成友谊的先觉条件。
我记得初中的时候早上拿个碗吃营养早餐，坐在前排的学生位置永远是那么窄，这是定理，刚好前排有个学生转过身来要和我说话，恰好碰到了那个碗，饭打到了桌裙上，我并没有生气，而那个同学解下桌裙带回家去洗的干干净净，现在想来那还是让我有点自责的事，为什么我没有把那个卓裙带回家去洗，我感觉关乎我们之间的友谊，我做的远远不够。
同学之间朝夕相处，难免会磕磕碰碰，如果你不能以宽容相待，你们怎么能度过这么长的一段时间呢，你们之间又怎会有友谊形成？
懂得将心比心的善良，就是真正的高情商。
人与人交往，不止有简简单单的对于错，还有克制与宽容，懂得去换位思考，懂得去宽容别人，我想这才是学校学习到的最大财富。