慢慢地，孩子不爱学习了，写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，一两个小时能完成的作覚n３Ｐ吹绞悖负跆焯烊绱耍媸侨萌吮览０。俺杉ㄗ匀辉嚼丛讲睢６椅颐橇礁鼍Ｔ诩页常嘉一鼓苎怪谱∷兀⑵任一勾螅钩Ｓ贸鸷薜哪抗饪醋盼遥幌肴梦医姆考洌蝗梦铱此淖饕怠＠鲜σ渤３Ｍ端咚母髦治侍狻Ｎ倚睦锖芊乘⑻盅崴南耄椅悴倭四敲炊嘈模冻隽苏饷炊啵阍趺椿岜涑闪苏庋。。�
那一段时间是我记忆中最焦虑、最沮丧的时候，为什么一个聪明可爱的孩子变成了这样？为什么养育孩子没有多少幸福相伴，却充满了痛苦、焦虑、沮丧和抓狂？我想寻找答案。
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重新找回丢失的幸福
那时我买了很多书看，国外的家庭教育名著基本买齐了，国内热销的书也看了不少。不过，国外名著的理念看着虽好，不过不知道怎么用到自己的家庭教育中，好像有些水土不服，感觉很遥远。国内热销的书，有些看的时候也觉得挺好，热血沸腾，不过理论比较多，实际案例和解决方法不大多，试着去用好像也不太实用，不大起作用。
真是苦恼啊，不知道自己的症结到底在哪里，怎么才能从目前的困境中解脱出来，祈求上天能帮帮我，告诉我为什么会这样，到底该怎么办？我渴望那个可爱的小宝宝再回来，能和儿子好好地、幸福地相处，不想再这么煎熬！！！
后来偶然的机遇，朋友向我赠送了维尼老师的《顺应心理，孩子更合作》（现在想来非常感谢她），厚厚的一本书，开始觉得有些畏难，不过看起来却觉得很轻松，维尼老师的语言非常通俗易懂，深入浅出，而且里面大部分文字是真实的事例、案例，感觉很多事情好像曾发生在我身上，很多话好像就是对我说的。而且维尼老师针对我生活中常遇到的问题提供了很多好用的方法，可以直接拿过来用在我孩子的身上。
后来才知道维尼老师做了几百例家庭教育的长期咨询，所以非常了解当下中国父母们的问题，所以，理念才与我的生活那么贴近；他的案例都是来自于生活、咨询，自然看起来那么熟悉；他方法也都经过了大量咨询的检验，所以才那么实用、接地气、可操作性强。