事情有了转机
女孩的母亲告诉我：“我们家姑娘很喜欢上你的英语课。”我听了一愣。母亲继续说：“有一次，姑娘作业没有完成，我冲她发火，她表情平静，一言不发。”正是母亲对“喜欢”和“她表情平静，一言不发”的描述改变了我对这个孩子的态度。于是，我不再愁眉苦脸于女孩的眼泪与雷达，而是看，当女孩没有眼泪与雷达时，她是怎样的?
哦，她好可爱。她愿意使出浑身解数逗大家开心，各式各样的鬼脸怪动作让人捧腹。她的角色扮演总是让人忍俊不禁。她身上有捣蛋鬼的特质，喜欢跟同学开玩笑。
她有方法。无论做什么，都会很有方法，她总能又快又好地完成任务。她喜欢阅读，懂得也多。她的表达清晰，说得激动起来，语速快而不乱。她喜欢手饰、高跟鞋、口红、美美的衣服。她主动结交朋友，不拘泥在自己的小天地里。
她对于新事物抱着开放而好奇的态度。她去探索，去了解，然后分享给你。她爱尝试，一次失败了，再试一次。
我开始固定邀请她做我的教学助手，所有的教学活动，都请她帮忙做示范。她也乐于做我的助手。在我们每一次的合作中，她大部分时候都能够立刻知道我想要做什么，有时候她不理解或是我没讲清楚，我们就再试几次。渐渐地，我们之间培养出一份信任感。于我而言，我深深地信任她，一点也不在乎她做得对与不对，感谢她每一次的努力和帮忙。而她，感受到了来自我的这份信任。她知道，对错都没有关系，不断尝试就好。
我们之间的情感越来越深厚，我开始盼望着女孩的到来。
淡定
我在写板书，身后一个男孩止不住地叹气，我心里开始发毛，只听一个声音不慌不忙地说：“淡定”。是女孩的声音。男孩跟女孩简单沟通了几句，明显平静下来，继续认真看书。我惊讶于女孩竟然能够察觉并理解男孩的情绪，如此简单明快地安抚了对方。就在两三个月前，女孩和她的小姐妹们跟男孩经常拌嘴，因为男孩跟一只炸了毛的小公鸡一样，一点就炸。男孩越是这样，孩子们越是喜欢逗她。后来我提醒这些孩子们：“他不喜欢别人跟他开玩笑。他的这个年龄，会把别人的每一句话当真，他还无法区分出什么是玩笑，什么是事实。”几次三番地提醒之后，女孩就不再逗男孩了，但她的一个小姐妹依然会逗男孩。于是女孩就劝：“你不要去逗他。”
而就在刚才，女孩完全是无意识地去提醒自己的小伙伴：“淡定。”从需要被人帮助到帮助同学，从要求同学理解自己到自己开始理解同学，从需要被安抚到安抚别人，那个简单的“淡定”背后，是女孩的蜕变。
女孩在变。她结交了新朋友，新朋友对她友好而理解。她开始去学习自身所在的小群体所共同遵守的法则并努力去适应这些法则。她学习怎样交朋友，怎样获得别人的尊重。眼泪退到一边，一个自信快乐的女孩悄然出现。
是爱让我们啦同努力
女孩的英语学得真好，妈妈说，女孩在家复习英语的时候，好快乐。妈妈看不懂的英文电影，女孩看得津津有味。女孩阅读、听故事。她的语言带着流动之美。她对于自己的英语感到自信。当我说女孩即使无法听懂我的每一句话，也能够猜出我的意思时。女孩纠正我说：“你的每一句我都不需要猜，我听得懂。”哟，还挺自信。
女孩在意我提出的每一个要求，她总是会尽全力做到。有的要求其实她并不喜欢，而她为了让我满意，能够做四个月的时间。如果不是后来我中止了那个要求，我想女孩会继续做下去。我深深地被她感动着，感动于一个孩子，当她爱她的老师时，她什么都愿意做。这样一份爱，我怎能不珍惜、不呵护。
是爱，让我们啦同努力，成就彼此。