一个老师和23个学生 老师腿分得大点才不疼
当前，随着学生人数的减少和撤点并校正策的逐步实施，在小学，按原来23名学生一个教师的编制来说，如今的小学教师似乎超编，但实际并非如此：
一、23名学生一个教师的编制包括了学校的行正人员、部室管理人员、专任教师和后勤、杂勤人员。这种情况下，一个教师除专职任课外，还必须身兼数职。然而，有些工作可以统筹兼顾、相互促进；有些工作如果兼职，往往会因时间和精力等因素顾此失彼。例如：语文老师可以兼任班主任和思品老师。但专任老师不宜兼任值班门卫和生活管理人员。所以，撤点并校之后经学校重新调整校务分担后，教师编制逐渐趋于平衡化、合理化。
二、为了落实素质教育、促进学生全面发展，现在学校开设的课程越来越多。除上级规定必须开设的课程外，还有地方课程、综合实践课和第二课堂（兴趣活动课），甚至有些学校还开设了第三课堂（针对各类特长生、尖子生开设的研究课）。教师的带课量增加，相应的教师数量也应该增加。
三、随着教育改革步伐的加快和国家惠民正策的逐步实施，学校的部室不断增多、管理任务加重。例如：随着国家远程教育工程的实施，学校有了电教室、多媒体室。此外，还有蛋奶管理、寄宿保育、食堂采购、卫生防疫......，这些都需要编制内的教师来兼管。要想充分发挥学校各类教育资源优势，管理必须到位。所以，笔者认为：在条件允许的情况下，部室尽量专人专管。让专职管理员像专任教师上课那样抓好本质工作，以使学校各职能部室最大限度地发挥作用，给广大师生提供专业化成长和全面发展的平台。
四、如今的学生，大部分是独生子女，自私任性、我行我素，教育教学形势异常复杂。难怪有些老师说：“现在10个学生比过去20个学生难教”。因此，缩小班额，增加班级数量，加大教师编制，建立精细化的教育教学管理机制势在必行。
教育在发展、课程在改革。国家、社会、家庭对学校的要求愈来愈高，对学生的期望值愈来愈高。学校的工作外延在扩展、任务在加重。在这样的形势下，我们要对教师编制重新思考、理性分析。要结合教师专业特长合理调整业务分工，加大专任教师和管理人员培训力度，使学校人尽其才、物尽其用，高效、圆满地完成学校各项教育目标任务。（张秋宪）
作者简介：张秋宪，1999年7月毕业于陕西省乾县师范学校，多年来，在搞好本职工作的前提下，利用业余时间在《乾州文苑》、《咸阳日报》、《现代家庭报》、《师资建设》、《中国校园文学》、《中国教育科学》、《中国教师报》、《陕西农村报》、《陕西日报》、《中华神州网》、《人民日报》发表专业论文、随笔及文学作品十万余字。
一、23名学生一个教师的编制包括了学校的行正人员、部室管理人员、专任教师和后勤、杂勤人员。这种情况下，一个教师除专职任课外，还必须身兼数职。然而，有些工作可以统筹兼顾、相互促进；有些工作如果兼职，往往会因时间和精力等因素顾此失彼。例如：语文老师可以兼任班主任和思品老师。但专任老师不宜兼任值班门卫和生活管理人员。所以，撤点并校之后经学校重新调整校务分担后，教师编制逐渐趋于平衡化、合理化。
二、为了落实素质教育、促进学生全面发展，现在学校开设的课程越来越多。除上级规定必须开设的课程外，还有地方课程、综合实践课和第二课堂（兴趣活动课），甚至有些学校还开设了第三课堂（针对各类特长生、尖子生开设的研究课）。教师的带课量增加，相应的教师数量也应该增加。
三、随着教育改革步伐的加快和国家惠民正策的逐步实施，学校的部室不断增多、管理任务加重。例如：随着国家远程教育工程的实施，学校有了电教室、多媒体室。此外，还有蛋奶管理、寄宿保育、食堂采购、卫生防疫......，这些都需要编制内的教师来兼管。要想充分发挥学校各类教育资源优势，管理必须到位。所以，笔者认为：在条件允许的情况下，部室尽量专人专管。让专职管理员像专任教师上课那样抓好本质工作，以使学校各职能部室最大限度地发挥作用，给广大师生提供专业化成长和全面发展的平台。
四、如今的学生，大部分是独生子女，自私任性、我行我素，教育教学形势异常复杂。难怪有些老师说：“现在10个学生比过去20个学生难教”。因此，缩小班额，增加班级数量，加大教师编制，建立精细化的教育教学管理机制势在必行。
教育在发展、课程在改革。国家、社会、家庭对学校的要求愈来愈高，对学生的期望值愈来愈高。学校的工作外延在扩展、任务在加重。在这样的形势下，我们要对教师编制重新思考、理性分析。要结合教师专业特长合理调整业务分工，加大专任教师和管理人员培训力度，使学校人尽其才、物尽其用，高效、圆满地完成学校各项教育目标任务。（张秋宪）
作者简介：张秋宪，1999年7月毕业于陕西省乾县师范学校，多年来，在搞好本职工作的前提下，利用业余时间在《乾州文苑》、《咸阳日报》、《现代家庭报》、《师资建设》、《中国校园文学》、《中国教育科学》、《中国教师报》、《陕西农村报》、《陕西日报》、《中华神州网》、《人民日报》发表专业论文、随笔及文学作品十万余字。