坐在学长的巨大上做作业 请你坐在自己的桌上做作业 还没有生孩子的朋友可不知道带孩子的痛苦，特别是孩子到了要学习知识的年龄，不少父母都会烦恼如何督促孩子晚上认真做作业和学习，只要自己稍微走开有些坐不住的孩子就会开小差，不过自己又没有时间一直看着孩子，可想而知有多烦恼了。
然而一位网友近日给自己的孩子请了一个特殊的监督员，它竟然是网友家里养的美国短毛猫，这是网友在无意间发现猫咪在一旁好奇地看着自己孩子写作业时才想出来的点子。
坐在学长的巨大上做作业 请你坐在自己的桌上做作业
现如今网友每晚当自己孩子写作业时就会抱来猫咪放在书桌上替自己盯着孩子，可能是由于猫咪很好奇为什么一支东西为什么在纸上比划着就会出现有颜色的线条吧，反正猫咪就一直眼都不眨地专心地盯着自己的小主写作业，还真像一个严厉的监督员在一旁督促着孩子做作业呢，孩子也因此老实了许多。
坐在学长的巨大上做作业 请你坐在自己的桌上做作业
美国短毛猫：给本喵好好写作业，你敢偷懒我就向主人打小报告！
坐在学长的巨大上做作业 请你坐在自己的桌上做作业
很多家长都有“陪读”的经历，每天要花费很长时间陪孩子写作业。但我们的辛苦却换不来孩子的好成绩，最后只落得一个“唠叨的妈妈”称号，这一切不怪孩子，只因为你没找对方法！所以别再对孩子说“我这么辛苦，都是因为你”，这些抱怨徒劳无功，还是赶紧来跟这位家长学习一下如何正确地陪孩子写作业吧！
坐在学长的巨大上做作业 请你坐在自己的桌上做作业
女儿11岁半，六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。
孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作斗争，不过日渐转好，效果明显。
做作业之前有“三问”
以前我们让她在自己的房间里做作业，不过孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她身边。后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。
我们家的厨房是开放式的，和客厅连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。她做作业，我工作或做家务，灯下一片宁静。
我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。
我们不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。
训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。
我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：
1。今天各科作业的量有多少？
2。各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？
（后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做）
3。今天计划先从哪一科开始做，为什么？比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”
不能只问“作业多吗？”
以前只是问一句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦。
比如5年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵几首古诗，她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。
总之，帮她学会花几分钟掌握一首诗的几个特征，这样背诵起来就快多了，我经常会和她比赛谁背得快，当然我总会让着她。当时，周末首先安排时间背诵三首古诗，这样到了布置有背诵古诗作业的那天，她就一点都不害怕了，心情轻松，做作业就快。
我们陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要我们协助，哪些她自己能搞定。