成长虚心向老教师取经
第一天上课，临上讲台前，心跳加快，但小郭一上讲台，面对台下的学生，竟没有丝毫怯场。站在台上的小郭“底气十足”，可是台下的学生对新老师则毫不“畏惧”，一些调皮的学生，上课不断乱插嘴。
当了十几年的学生，总知道一点老师的“招数”。一听台下有“杂音”，小郭当即停下来，瞪了一眼那些讲话的学生，教室安静了，可是例了一会儿，教室里又声音四起，小郭忍不住拍了一下桌子：“你们要吵，那我就等你们吵完再上课。”学生很识趣，见老师生气立马安静下来。
难熬的第一天总算过去了。渐渐地，小郭感觉自己每天都有进步，班上的情形她已经能“控制得住”。“关键是多问身边的老教师，他们教了我不少招。”小郭说，老教师教她，当班主任，一定要有威信，首先要自己先说到做到，才能要求学生做到。管好学生，要重点管好那些比较皮的。
身旁的老教师还告诉小郭，讲课要用丹田发音……老教师的悉心关照让小郭备感温暖。而小郭也很细心，老教师一些好的做法，她都会看在眼里，然后为己所用，十几天下来，小郭说她不再那么“手足无措”了。
甜蜜教师节收到好多花
与小郭一样，同是新手老师的小周则在集美杏林一小学四年级任教，小周调侃自己是“赶鸭子上架”。
虽然此前在学校实习了两三个月，但真正当起老师来，与实习老师天差地别。实习时，上完课就走人；而真当了老师，特别是当了班主任，大大小小的杂事特别多，每天都不知为了什么事情忙得团团转。
作为新手老师，小郭最头疼的是学生老爱在课上讲话。往往是这边刚制止住，那边又起来了，此起彼伏。有时听到台下的“嘈杂”声，小周真想大声“威胁”学生：你们给我安静点，吵死了。不过，她还是忍住了。
第一天结束后，小周回家找了根可以伸缩的细棍子，第二天上课放在教室的一角。课上，如果有学生讲话了，小周就会用棍子在讲台上适时地敲一下，底下就安静了。
教书半个月，最富戏剧性的要数教师节那天的情形。教师节那天，一到办公室就接到一老师的举报：班上有一半学生没交作业。小周很生气，气冲冲地走进教室，本想向学生兴师问罪，没想到一小男孩迎上前来，手里拿着花，嘴上说着“老师，节日快乐。”接着，一群学生涌上来，手里也拿着花，那一刻，小周彻底心软了，心里拂过一丝甜蜜，想惩罚学生的心早没了。
讲堂
对学生宽容而不纵容
赵祥枝（双十中学教师，厦门市拔尖人才，首届厦门市杰出教师）
作为新手老师，首先上好课最关键。如果你的课堂能让学生着迷，学生自然很服你。当务之急是抓好备课这一环节，努力提高自身的业务水平。
其次，还要学会多观察、多思考。我的一个做法是，每接手一个新班级，前几天，我会看很多，观察每个学生平时的表现。刚接触的那几天，老师话不要太多，也不要过多地去批评学生。太?嗦，批评还一条一条地来，让学生觉得“老师除了?嗦外还会什么”，一下就让学生把你看穿了。
再次，多引导，少批评。学生犯错误是很正常的，尤其是低年级的学生，他们很多时候犯错都是无意识的。老师要学会理解学生，允许学生犯错误，千万不要跟学生“斗法”，想尽招数“制服”学生。如果靠“斗法”制服学生，老师会当得很累，而且很难树立自己的威信。
千万不要与学生制造对立面，否则今后会很难管。对学生要宽容，但不要纵容，有些问题多站在学生的角度考虑，为学生提供一些建议和办法，给学生有个台阶下，而不是制造很多“条条框框”去约束学生。
此外，与学生交知心朋友。很多年轻老师在班级管理上很乱，感觉无能为力，这需要一段适应期。年轻老师的一大优势是“年龄”，与学生更容易亲近。与学生交朋友，如果学生把老师当成“兄长、知心姐姐”，自然愿意听老师的。但要注意，与学生交朋友，要把握好具体的分寸。
当了23年的老师，21年的班主任，我很少对学生发脾气。学生每做一件事情，我首先会让学生想想这件事该不该做。其实当好老师，最重要的是“真诚”二字，真诚对待学生，一视同仁，只要你真心对学生好，学生有了问题就一定会与你沟通。拔深一点今天老师随你 我把英语老师按在办公室