七月、对于莘莘学子而言，意义是非凡的，有各种各式的告急考试，每一场考试都牵动着家长的心，决议着孩子们的人生走向，可是由于复习备考的充分与否，导致人生门路曲直折小路或是棱明坦途。含着叔叔的棒棒糖 我想小舅舅的棒棒糖了
为了让登时就要升到初三的本班同窗都考上理想的高中，作为班主任的我希望本班同窗都是最精良的，不过偶尔同窗们的表现让人很焦虑。
含着叔叔的棒棒糖 我想小舅舅的棒棒糖了
今日早上给弟子上课，由于是新课都结束了，进入了枯燥无味的复习阶段，所以同窗们都无精打采的耷拉着脑壳，讲题时只需零星几个人在附和着回答问题，别的人恍如在神游。
看着同窗们的这种状态我心急如焚，我能怎样办？怎样才华让同窗们克服炽烈天气和枯燥无味的复习带来的双重折磨？我想到了变动同窗们的深造积极性，可是用什么法子办法呢？
精神上的鞭策勉励太虚无，同窗们都不吃这一套了，所以只需物质方面的褒奖结果最好了。可是作为一个老师，能给弟子有什么物质褒奖呢？自掏腰包吧，无奈囊中羞涩，再说自己费劲挣的那点米还要养家糊口呢，也支持不了所带三个班150个弟子一人一口的啄食。
所以我想了一个办法即是“自掏腰包”，实行“自我褒奖”。
含着叔叔的棒棒糖 我想小舅舅的棒棒糖了
细致步调是每个弟子自己掏钱买一个棒棒糖，然后同一汇合到我手中，放在我的办公室，在每节课后对表现好的同窗进行褒奖，每次褒奖一个棒棒糖。
为了变动每一个弟子的积极性，在我上课的时候，对于弟子进行分类，对于根柢差的弟子就提问大略的，对于学霸就提问最有难度的问题。从而使每个弟子都有机会得到褒奖。
经过进程实行发明，同窗们都在课前积极筹办着，因为他们懂得，获得这个褒奖对于每个深造成绩有不同同窗而言，机会是均等的、公平的。
含着叔叔的棒棒糖 我想小舅舅的棒棒糖了
一节课后，就有六个同窗获得了棒棒糖，只需两个同窗因为回答的不完美，所以与褒奖擦肩而过了。获得褒奖的有三个深造好的，三个深造成绩特差的。不过从我办公室领到褒奖的时候，他们表现出来的是同一个表情：难以点缀的欢快之情。
对于回答问题没有获得褒奖的同窗，我说：“老师给你提的问题是你的“菜”，对你而言即是小菜一碟，怎样没有弄懂啊”。这个同窗感受很忸捏，让他从心里感受自己没有做好，我相信下次他一定会从易到难的解答问题，垂垂的会越来越好。
今日褒奖了六个棒棒糖，全班50人，所以还有44个，按照一节课最多褒奖10个棒棒糖，可以给弟子褒奖一周。弟子花费的代价即是一周五毛钱，一天一毛钱。最终还是会拿回自己“投资”的一个棒棒糖。大要有人以为有些同窗大要表现积极，会挣到很多棒棒糖。
我经过进程一个棒棒糖让每一个弟子都积极参与，然后经过进程我的调节，最终棒棒糖物归原主。
对于我来说，我进步了复习从命，上课更加轻松，对于孩子们来说，在深造的同时还有棒棒糖。这种兼顾其美的事何乐而不为呢？
让我们大家一起见证一个棒棒糖的魅力！大家感受这招“声东击西”有用吗？一个棒棒糖会不会“甜”到弟子心里？会不会激发同窗们深造积极性、进步复习从命，最终实现共同进步？
古人也想喝冷饮要怎样办呢？古人的护照长什么样子？谜底都藏在这个棒棒糖里。
儿子上一年级时，我接儿子放学途中，儿子把一张废纸很随意地扔在冷巷上，没有忸捏，没有悲观……我很意外，吃惊不已。想想儿子三岁时满屋子找残余桶，也不愿意随意丢弃手中残余；中班时，极其愤怒地跑回家控诉爸爸随意丢弃手中香蕉皮（那时在乡间田野）。那时的他，随意扔残余在他眼睛里是不能忍受的，如今他怎样了……
发生在刚入学的变乱
脑海中突然表现开学不久发生的一件事。那天我去接他，他一见到我就说：“妈妈，我要给你一个惊喜？”我问他什么惊喜，他竟然卖起关子来，但末端还是不禁得凑到我耳边和我分享他的欢快：“妈妈，我今日为一（4）班争光了！我在操场上拣到了一张纸，一个大哥哥问我叫什么名字？我陈述了他。严老师说拣起一张纸即可以为班上加一分！”
他说这些话时是那样快乐！我问儿子大哥哥有没有问他是哪个班的？儿子说没有，我陈述他大哥哥都不懂得你是哪个班的，他又怎样给你班加分。听我这么一说，儿子急了，反问道：“大哥哥不懂得我是哪个班的，校长总会懂得我是一（4）班的吧？”我又陈述他校长每天要处理很多事，他不能记取每个班小朋友的名字。儿子听我这么说，突然沉默了，不绝走到家也没说话。那时我还没意识到我真诚的表白已刺痛了儿子的心。