课代表趴下让我连桶了30分钟我把英语课代表抄出了水

济南、青岛、徐州三市青年团也随后建立了学联组.织。全省11个专区中的8个建立了省学联办事处。

学代会结束后，各地区学联组.织把积极开展新民主主义学习做为一切活动的中心工作。在新解放的城市（如青岛）抓紧新民主主义学习的“第一步”，“即结合每次大活动，改造思想，树立正确的学习观点，而后进入师生团结、建立新民主主义学习秩序阶段”，其他各地市学校也都稳步走上了新民主主义学习的道路。

新中国新社会，旧有的学校管理办法与制度已不能适应新形势新任务的实现。于是，团省（委）学校部于1950年制定了《关于中等学校几种条例的补充说明》，其中包括“学校编制草案”、“管理（委）员会组.织条例”、“校长及教导主任、总务主任工作条例”、“班主任工作条例”、“教师守则”以及校规和校历共计8种。在学生中，在山东青年团和省学联的引导下，为了提高学习效率和学习成绩，各地学校积极探索实践，创造了许多好的学习方法，诸如“学习小组”、“集体补课”、“民主评卷（试卷由学生在班上自己评阅）”、“光荣考试（不用监场）”等。1950年底，山东大学首创“课代表制度”，试用效果显著。团省（委）学校部仔细研究了山东大学初步总结的经验，并选择济南二中与泰安中学进行重点试验，向华东学联做了经验汇报。经过总结和批准，“课代表制度”于1952年底在全省大中学校普遍推行。

1952年7月23日至27日，山东省学生联合会第二次代表大会在济南举行。出席代表312人。中*共山东分局秘书长任质斌、文教厅厅长王哲、团省工（委）带领杨涤生在大会上分别做了关于“当前形势”、“教育工作”、“思想改造与思想教育”的报告。省学联第一届执行（委）员会副主系刘卓做了《两年来山东省学生运动的基本总结与今后任务的报告》，通过了《山东省学生联合会章程》，将学联宗旨确定为“团结全省同学，增进同学福利，树立为人民服务的思想，掌握文化科学知识，锻炼身体，培养自己成为保卫祖国与建设祖国的人才，与全省人民一道，为争取新民主主义革.命的彻底实现而奋斗，并联合全世界民主青年为争取世界持久和平与人民民主而奋斗。”会议改选了学联执行（委）员会和主系、副主系，刘崇柏同学当选为主系。

1955年8月，团中央提出，除部分大城市仍保留学联组.织外，其他省、自治区均可撤销学联机构，山东省学生联合会随即被撤销。