莫斯科，8月29日。/TASS/。由于学覚n杉ǎ砺匏寡谑澜缟系难沽ψ畲螅泄谡庖恢副曛信琶诙Ｕ庑┭芯拷峁⒈碓贖arrisInsights＆Analytics，这是一项全球性的学习信心研究，与TEG教育合作，TASS可以随意使用。
“研究结果显示，俄罗斯学生因学校表现最为紧张.79％的受访者表示这一点。中国排名第二-64％，德国排名第三，占61％。该研究也证实了焦虑和不确定性阻止儿童和青少年学习，68％的俄罗斯教师说这一点，“研究说。
值得注意的是，学生，教师和家长都认为，准确分数是导致压力的关键因素，比较一名学生的努力结果与其他同学的成功。因此，“当我与其他学生相比时，我感到不安”的问题主要得到了66％的美国学生，55％的俄罗斯学生和39％的德国学生的回答。
考试和考试也会引起学生更多的关注和兴奋。所有国家的调查结果比例都很高：俄罗斯为57％，日本为58％，美国为64％，德国为66％，中国为73％。
此外，根据该研究，80％的俄罗斯学童知道失败是学习过程的一部分。其他国家对失败的态度相似：德国-82％，日本-83％，美国-86％。至于教师，研究作者指出，教育工作者“坚信失败会增强信心。”这些材料说：“91％的教师说，学生应该学会失败，以便将来克服它们并取得更大的成功。”
全球研究“学习调查信心”包括2019年2月6日至2月28日在5002名学生，2001年家长和来自美国，德国，中国，俄罗斯和日本的1152名教师中进行的调查。对5至18岁的儿童进行了访谈（分组为5-10,11-13,14-18岁）。