行为二：插话。小孩子经常打断别人的谈话，这是由他的年龄特征引起的。这可能表明孩子对讲话中的部分内容感到好奇，迫不及待地想解决心中的疑问或者别人讨论的内容，急于想表现自己，讲一讲自己可能天真幼稚的看法，还有一种很重要的原因是小孩想要引起家长注意，我们成*人世界经常会感到孤独不受关注，小孩也会频繁地感到孤独，只是他没有对自己内心的一定认识，所以小孩不了解孤独不代表他不会孤独，小孩孤独的时候会以各种行为吸引家长注意力，打断别人说话就是其中一种，因为家长聊天的过程中他感觉注意力不在自己身上，所以想把这种注意力抢过来，如果要避免这种情况，家长应该在分离对小孩注意力的时候，给他一些足够吸引注意力的东西或事情去做，可能会很有效。
行为三：说谎。所有的小孩都经历过说谎，而且其幼稚程度让大人一眼就可以看穿。儿童的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，也有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不属于真正的谎言。但这种行为是不可以姑息的，现在诚实作为一个重要品质还对我们的行为有很大的益处，诚实会节约我们交流的成本，撒谎可能会引起很多麻烦，圆谎或者解释谎言浪费很多不必要的时间和精力。小孩说谎是必然的我们要充分理解。但我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理，采取与其心理状态相符的办法解决。
行为四：嫉妒。的嫉妒，是对小伙伴中智力、名誉、地位、成就或者其他条件比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。它也说明小孩是有追求好东西好品质的欲望，而罗素说欲望的适当满足是幸福的来源。这种嫉妒家长应该适当引导，而不应该抵制摈斥。
所有小孩的行为都是有复杂的内心活动的，家长应该多注意，早预防。若果不良行为成为固疾，并且发展出其他坏习惯，就为时已晚。