每一个体育老师都希望在自己的课堂上学生都能够是守规矩，练习是按秩序的有序进行，其时不然，真正的体育课的课堂纪律与练习的实际情况不是体育老师所想像的那样理想化的。记得有一次上跳短绳测验课，全班测验完后还有多余的几分钟，我就按排了分两大组男、女生各一组跳长绳，首先是我让一部分会跳长绳同学示范了一下，然后在简单讲解了一下跳长绳的动作要领，接着就让学生分组练习了，可是当我刚转身去整理短绳时，就有几个学生跑过来告诉我说，有几个学生不愿意跳，在边上自己玩别的，还有一部分同学不排队，插队跳。还有的说同学间在互相讥笑别人不会跳，总之队伍很凌乱。听了学生的汇报后刚开始我很生气，他们也太没组.织性、纪律性了，如果其他学生都像他们一样，那课堂纪律可不就乱套了。于是我集合了队伍，想批评他们，找出违反纪律的学生。可一想还是调查一下原因吧！当我了解一下情况后，使我改变了初衷。原来由于70%学生都不会跳长绳，会跳的学生都争先想在全班学生面前表现一下自己的能力，还有部分想跳的想跳又不会跳，跳不好还要被同学讥笑，于是同学间就出现了互相漫骂，有的学生就干脆不跳到边上玩自己的到最后大家都觉得没劲了，所以也就失去了学习的积极性，队伍出现了混乱的现象最终导致学习的失败，这节课后给了我很大的震撼。课后也写了一些教学小结，认为导致这节课出现上述原因的就是教学方法单调，形式单一，体育课如何发挥学生的主体作用，如何体现学生为主体，确是一个令人深思的问题。而在体育教学中，教师给学生创设一个宽松的学习环境，可以使学生发挥主观能动性，变学生被动学习为积极主动学习，使教师的教和学生的学融为一体，从而收到事半功倍的效果呢？于是我利用上室内课时间适时地引导学生鼓励和激励他们，学生有了跃跃欲试的想法了，接下来的体育课中在有意识的把会跳的和不会跳的学生区别开来，再让他们分别自发组合，自己找练习的同伴，就这样在后面的几次练习中，学生练习的兴致始终很高，课堂气氛出奇的活跃。
通过这个案例，教师在教学中应想方设法为学生能提供自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学习的能力。使学生们的身心得到全面、协调的发展。教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围，激活学生的学习兴趣，更多的重视学生在学习过程中是否学会探究与分析，从小传授他们“知其然，更要知其所以然”的学习方法。并且多让学生谈感受，大胆的藱n鲎约旱南敕ǎ梦颐敲恳晃谎寄艹晌驴翁弥械男≈鳌�
大一刚开学不仅，班上组.织活动，在长江边举办中秋篝火小晚会。
当晚，同学们玩的很开心，有唱歌的、有跳舞的，还有给大家讲笑话的。有一个个子很高，长的白白净净，比较帅的男生，主动给一个长得比较普通的圆脸女生唱歌“伴舞”，这个舞其实就是杂耍篮球。
这个男生叫小严，女生叫小莹。
他们的故事就从这里开始了，晚会结束后，在回校的路上，小严就给小莹表白了，小莹看到这个男生各方面条件都可以，一时很感动，就答应了。
后来美丽的武科大校园就经常出现一个身高1.85米高个子男生，带着一个个子偏矮的女生出入食堂、教师、图书馆。他们老远看起来倒像是兄妹。
不仅，小严的姐姐大梅从老家来学校看望小严，大梅与小莹也就见面认识了，小莹这也算是见过“家长了”，听说大梅一家对小莹很满意。
我很佩服小严的父亲，小严父亲小时侯乞讨，一路从河南讨到湖北，在荆门安家落户，靠着捡破烂为生，后来成了破烂王，家里盖起来小洋楼，有了不错的事业，小严说：他爸从小就教他如何成功，如何出人头地，他家里每个月给他1000元的恋爱费，这也是现在大学生谈恋爱的必须品，我觉得小严的爸爸思想很超前。
后来，常常听小严说，两个人对外是恋爱关系，实际倒像是兄妹，谈不起风花雪月的爱情，整个在一起的过程，小严一直在付出，小莹却显得比较独立，个性上两个人差的太远，只是小莹习惯了身边有个人陪伴，显得不那么形单影只。
日子一天天过去，大三的下学期，小莹的英语六级考了个全班第一，加上平时口语比较厉害，而本校与日本的一所大学有交换生的合作关系，小莹就成了学校的主要考察对象，当然小莹的家里经济实力也比较雄厚。
这件事，我们都没有听说过小莹的想法，大概能够出国留学，是大多数的人梦想吧，后来，在一次聚会上，小严喝了酒，有些醉人的说：是我给小莹做工作，让她去日本留学的，小严说这话的时候，显得很无奈，也许，有些事是挡不住的吧。
那段时间，小严把每天早上起床的铃声换成了《有一种爱叫做放手》，隐隐约约的感觉到他很伤心，情绪很低落，可能他们的感情出了问题。
后来毕业了，小严去了一家国企，听说小莹从日本回来了，在北京上班，两个人联系了一段时间，因为到底是在北京买房还是在唐山买房发生了分歧，分手了，大家都觉得惋惜。
小严为此很受打击，因为他付出的太多了。
一段时间同学们都陆续结婚、生子，小严却没有动静，小莹也像是消失了，后来小严结婚了，听说找的对象和小莹长的很像，可能还是忘不了小莹吧。
小莹继续消失，可能是接受了日本的教育，与国内同学们产生了隔阂吧。
02
小斌皮肤黝黑，有点偏瘦，说话干脆利索，后来成了我们的班长，为人热情大气，头脑好使，个子不高的他，每次能够成为篮球场上的关键先生。