在瓦迪亚老师的带领下，优等生们在为一次科学竞赛做准备。优等生邀请奈娜班里的孩子去参观，不过被瓦迪亚老师赶走。
校长和老师们去参观优等生的科学竞赛作品，但因为一个零件，作品被烧了。瓦迪亚在现场发现了卷毛当时带的一个零件，于是知道是卷毛一手制造的。
校长得知后，让班里的学生们全部离校，等到考试的时候再回来参加。奈娜精疲力尽，对孩子们也几乎放弃。
但孩子们意识到自己的错误，主动找奈娜。她们一起为考试准备。
要开始了，有老师找到卷毛，说手上有试题。卷毛拿着试题找班里的其他人，不过被大家拒绝。
考试成绩出来，大家都及格了。瓦迪亚知道班里的学生都抄袭了，因为是他指使那位老师去给的卷毛试题。不过，奈娜仍然相信自己的学生。
瓦迪亚被告知，给卷毛的试题是假的，瓦迪亚意识到这帮贫民窟的孩子是真的取得了进步。他把奖章发给了这帮孩子。
奈娜受到大家的拥戴，后来当上了这所学校的校长。在她退休的时候，这个班的孩子都回来探望她。如果说父母是我们的第一任老师，言传身教，教给我们最基本的教养与做人的道理，那么小学老师，就是我们的第二任老师，他教给我们知识，为我们打开一扇观察世界的窗。
我的一年级、二年级、五年级的语文老师都是同一位老师一一王老师。
王老师有个小名叫蚂蚱，一、二年级时，班里调皮的男生常常从地里逮了蚂蚱放进讲台的抽屉里，每次上课，王老师拉开抽屉拿粉笔，都会有蚂蚱蹦出来，然后我们就会哄堂大笑。王老师也不生气，放蚂蚱的多半是他家的近门子，说了也白说。小孩子做事没分寸，也没个长短。从一年级到二年级，我们每天的语文课都是以那种方式开始的。
王老师的课却教的极好。五年级时他教我们语文，每次作文课，他命了题，我们写，他也写，写好之后他便读给我们听，后来知道这种方式叫下水作文。
那时候我父亲在小学里当校长，我从小几乎是在学校里长大的，所以和每一位老师都很熟，因为太熟而常常少了禁忌。二年级的夏天，王老师做了一件白色的确良衬衣，那时候民办教师的工资大约是二十块钱左右，王老师家里兄弟四个，都到了找媳妇的年龄，经济条件非常不好，好几年不做衣服，做一件也是为了相亲用的。
那天他刚刚穿上新衬衫，人特别精神，心情也好，正是课间，我腻在他背后和他闹着玩，捂他眼睛，拽他的新衣服。后来这些游戏都没了新意。
于是我安静下来，拿出父亲送我的钢笔（那时候钢笔也是奢侈品），我趴在他背上开始写字：王老师。纯蓝的墨水洇染开了，象一朵花，我刚刚学会写这三个字。可是把王老师气坏了，狠狠地训了我一顿。由此我知道：人与人之间无论再熟，做事也要知分寸，做人也要知进退。
这是我记忆中最深刻的一件事。那时候真的是无知啊，不懂得尊敬老师，也不懂生活的艰辛。