性别认知是天生还是后天，这是一个困扰了科学家许久的问题，而围绕着这个问题，曾发生过一次惨无人道的性别认知实验。把可爱的男孩子做到哭 女生强行将男生打扮成女生
把可爱的男孩子做到哭 女生强行将男生打扮成女生，进行这场实验的科学家叫约翰·曼尼，他是一位心理学家、性学家和作家，他1921年出生在新西兰摩林斯维的一个基督教友爱会的家庭，在威灵顿维多利亚大学学习心理学，为了在匹兹堡大学精神病研究所学习，他在1947年移民到美国。他后来离开匹玆堡，并于1952年在哈佛大学获得博士学位，从1951年起直至过世为止曼尼都是约翰霍普金斯大学儿科和医疗心理学的教授。
他因为在性认同方面的研究而著名，曼尼在他的生涯内创制了不少具影响力的理论和专有名词，包括性别认同、性别角色、性别认同/角色和爱情地图等。他一生总共发表过总计2000余篇的文章、书籍与评论。共获得了约65个荣誉、奖项和学位。
曼尼是最早研究性别流动和社会性别认同对个体的影响的心理学家之一。他坚信“性别中立论”，他认为儿童在出生时是无性别差异概念的，对性别的认知几乎都来自于后天的环境和教育，如果从小对儿童进行“性别的再分配”，并加以正确的培养，他们都能摆脱原来的性别。
对于自我性别的认知是指，比如你是一个男生，你就认为自己是男孩，你是一个女孩，你也的的确确认为自己是女孩。不过有些时候会出现跨性别者，就是一个人的生理特征是男性，不过他认为自己是女孩，这些人在心理上无法认同自己与生俱来的生理性别，相信自己应该属于另一种性别。（所以这和同是有本质的不一样的，因为无论是男同还是女同，对于自己的性别特征都是认同的。比如男同，他是把自己看作男性的，只不过他的喜欢对象同样是男性而已）
而曼尼则认为，性别认知是可以改变的，之所以具有男性特征的人会坚决认为自己是男生，是因为受到了后天环境的影响，从出生开始，父母到路人，都认为你是男生，所以你就认为自己是男生。
也就是说，孩子的性别来自于后天的培养,也就是说只要男孩照着女孩养,就会变成女孩。
为了佐证这一观点，他还设法从一群双性人之中得出支持其理论的数据，他随意地决定这些双性人的性别，很多有微小阴.茎的儿童被分配为女性，即使他们的基因型为XY，而理由更为荒谬，他纯粹认为阴道的再造比阴.茎的再造简单得多。
然而双性人得出来的实验数据毕竟缺乏说服力，因为双性人本身就自我认知很模糊，既然后天受到了影响，那么倾向于某一性别就是很正常的。刚好这个时候，曼尼遇到了绝佳的实验对象。
1965年8月22日一个加拿大产妇诞下了一对双胞胎兄弟，这两个男孩分别叫布鲁斯和布莱恩。
在他们刚满半岁时，被发现有包茎问题，这使他们在排尿时有困难，本来这种情况只需要进行一个简单的包皮切除手术即可解决，不过不幸的是，治疗过程中发生了灾难性的医疗事故，布鲁斯的生殖*器被用来封闭血管的电灼针给整个烧掉了。
在当时，成年男子重建男性器官都很困难，不要说对婴儿了。这让这对夫妇十分惆怅，该如何告诉长大后的孩子这样的情况。
而这个时候，曼尼找到了这对夫妇，曼尼这个时候已经是美国著名的拳威专家，他很快赢得了这对夫妇的信任。
他们接受了曼尼的建议，让布鲁斯在22个月大时接受了性别重置手术，他的睾丸被切掉，装上女性的外阴，并改名为布兰达，而他们的父母也被嘱咐不要告诉布兰达他出生时是男孩的真相，这样才能重新塑造她的认知
这一场最为惨无人道的“性别认知实验“就此展开。他们有相同的基因、相同的家庭环境、甚至连子宫内环境都完全相同，那么他们一开始的性别认知肯定也是相同的，如今，布鲁斯变成了“布兰达”，如果他长大以后对于自己的女性身份毫无疑义，那么他的“性别中立理论”就无懈可击了。
做了性别重置手术后，曼尼博士几乎每隔一段时间就会来观察他的实验进度，并对布兰达实施一系列帮助性别认知的“后天教育”。他告诉她男人和女人之间的差异，并拍摄了她和哥哥的全裸照片，在进行对比后曼尼博士试图说服她，她有和布莱恩不一样的生殖*器，以巩固她的性别认知。