可是哪有地方教育厅会这么做？
很显然，从学校到县市两级教育局，大家都有自己的算盘和利益，更不要说还有学区房这难以逾越的既得利益集团，来搞封闭的教育体系。
而正是他们搞了一个类似于”巴统组.织"这样的教育壁垒，这才有了资本家们拿钱去贿赂校长的老师的机会，从他们那里拿到了知识产拳之后，逐一加价卖给偏远地区急需先进教育资源的落后地区。
中国的教育是历家投入巨资建设的，老师们拿着的也是财正拨款，可是最后呢？一边是大城市的超级中学几乎垄断了最好的教育资源，一面是贫困地区闭塞不通的教育，她们渴望学习改变命运，但却只能眼巴巴地什么也等不到。
这公平么？显然是不公平的！
因此，虽然那些逐利的资本家们为了高额的利润，借此大发教育横财，不过直播的过程中，还是有很多学生和老师用手机把直播偷偷的录了下来，让很多付不起看直播的同学们，也能享受到城市孩子们的教育。
更不要说，随着一遍遍的看直播和偷录的内容，等乡村老师们通过直播慢慢的学习和掌握了一线名师们技巧的时候，学校也纷纷停止了付款。
其实，想一想，中国原本落后的制造业，不就是通过这样先买后学，从逐利的资本主义国家商人手里，一点点模仿和掌握了西方的先进技术，然后凭借着规模化开始了逆袭之路吗？
所以，逐利的资本家们虽然不是"药神"，不过和医疗一样，他们同样帮助教育落后地区，打破了教育的垄断。
而正是这些逐利的民营企业，打破了僵化的体制，最终倒逼正府改革，带来了改革开放四十年依赖中国的高速发展。