他的这一特质还让他在团队任务中发挥“带领力”，带领团队获得了胜利。
事实是，并非孩子不喜集体，只是家长没有给他足够空间让他绽放。
隐形力量需要家长用心的观察和体会。否则，只能看到孩子的“短板”，也就错过了引导优势力量发展的最优时期。
勇敢尝试，发现“未知点”
常有家长说，孩子做事不主动，好像没什么优势。
其实只是你没有掌握方法。
有一个家长觉得自己没什么艺术天分，理所当然认为孩子也没有。
然而，老师在营中发现他对“拍照”颇有兴趣，于是，给他学习和发挥的空间，把相机交给孩子，让他尝试拍摄。
孩子非常投入，每拍几张都给老师看，老师鼓励他继续尝试不同场景、拍摄方式，他兴致勃勃继续尝试。
后来，我们冲洗了这些相片，开了小型摄影展，看到的人都赞不绝口。
其实，发掘孩子的优势力量并不难，创造适合“发现”的环境，鼓励孩子进行一次小小的尝试，给他们自由玩耍和发挥的空间，我们就可以发现孩子身上一个个奇妙的“未知点”。
真诚对话，释放“压抑点”
当孩子们面临来自学校、人际等各个方面的压力，就会变得失去方向、目标和好奇心，压抑对事物的热情。