昨日看到豆瓣的一篇精选文章，讲的是一个无关系无学历的中专女生怎么通过坚持不懈的写作转变为可以销售自媒体写作课程、月入数万、扎根首都的自由职业者的励志故事。今日看到10万+自媒体写的推广软文可能因为（故意或非朗意的）专业性不足误导消费者消费。我觉得我该写写丰富的伪专业自媒体给中国的科技建设带来了什么？因为自己也不是科技建设方面的专家，所以就从自身理解写写可能性和可能的解决方案吧。
先来定义一下伪专业自媒体：写作涉及专业知识点，但自身知识来源没有获得多位专业同行评审认可的自由创作者和大众科普人员。伪专业自媒体有两个特点：数量和涉及领域丰富，专业知识准确性待估。
再来说一下伪专业自媒体的知识来源：专业知识来源主要有科技人员同行审稿通过的专覚n霭嫖铮ㄈ现ぷㄒ到滩摹⑷现ぷㄒ悼纬毯透哂跋煲蜃涌萍嘉南祝┦俊⒐こ淌Α⒏呒蹲ㄒ等嗽痹诒咀ㄒ盗煊蛲ü鋈死斫夂驮偌庸ず蠓⒈淼姆峭腥现こ霭嫖铮ǚ钦浇滩摹⒖纬毯臀母澹┑取Ｎ弊ㄒ抵独丛粗饕形醇笆备碌淖ㄒ抵兜悖牙肷舷挛牟豢墒视玫目萍既嗽钡目谕肺蚀鸷脱月郏萍既嗽钡母鋈搜氨始呛推渌豢晒蒲凶柿希粗な悼蒲屑偕瑁淳辔蛔ㄒ灯郎笕峡傻耐缥牡怠⒊霭嫖锖桶倏疲强萍既嗽倍宰ㄒ抵兜母鋈死斫夂脱氨始牵萍既嗽钡男巳し窒砗臀抟梦南椎奈难Т醋鞯取�
再来说明一下矛盾点：1. 数量和涉及领域丰富的伪专业自媒体的创作素材大多不来自专业知识渠道，创作者大多不是博士、工程师和高级专业人员等在本专业领域具有大量基础知识和判断能力的专业人员，自由创作者的身份使诚信体系难以适用，而数量优势和网络媒体的广泛传播性使其成为中坚大众科普人员。2. 自媒体以订阅和转发群体数为业务指标，科技建设以准确性和传播效率为业务指标。
最后来说一下伪专业自媒体对中国科技建设影响的可能性：
一、自媒体平台的科普效果
1. 准确的专业知识点+活泼适用的自媒体写作风格+广大的订阅和转发群体=成功的商业推广和优秀的科普教育
2. 不准确的专业知识点+活泼适用的自媒体写作风格+广大的订阅和转发群体=成功的商业推广和错误的科普教育
3.错误的专业知识点+活泼适用的自媒体写作风格+广大的订阅和转发群体=成功的商业推广和错误的科普教育
4. 准确的专业知识点+不适用的自媒体写作风格+广大的订阅和转发群体=成功的商业推广和错误的科普教育
5.不准确的专业知识点+不适用的自媒体写作风格+广大的订阅和转发群体=成功的商业推广和错误的科普教育
6.错误的专业知识点+不适用的自媒体写作风格+广大的订阅和转发群体=成功的商业推广和错误的科普教育
7. 准确的专业知识点+活泼适用的自媒体写作风格+少量的订阅和转发群体=不成功的的商业推广和优秀的科普教育